为了推广班级管理先进经验，实现好方法、好经验互通共享，切实提升班主任的专业素养和管理水平，打造一支政治过硬、品德高尚、业务精湛、治班有方的专业化、成长型育人队伍，2024年1月26日，我校举行了“互鉴交流凝智慧，砥砺前行共芬芳”2023-2024学年上学期期末班主任工作交流会。杨俊明校长、郑争春副校长、各部门负责人及全体班主任老师齐聚一堂，共赴这场心与心的交流、爱与爱的碰撞。

独行者步疾，结伴者行远。本次活动共有8名优秀班主任老师分享他们的育人经验和管理智慧。大家满腔热情，各抒己见，从班风学风、习惯培养、文化建设、身心健康、育人理念、自身磨砺等方面进行了深入探讨。

温荔红老师对学生提供“家长式呵护”，用“温暖”串起自己的育人故事。温老师用切身行动真正做到关爱每一个学生，正如她所说：“每个人都有感情，班主任的真心付出，都会收获幸福”，她所培育的“幼苗”在这一年多也有了不小的成长。

王秀婧老师，从“转变灌鸡汤方式”、“抓学风”、“重管理”三个方面分享自己的带班心得，从王老师的分享中，让我们看到了她对学生的良苦用心，相信在她的引领下，班级会越来越好。

“相信学生，静等花开”。林益敏老师分享了问题学生的教育案例，只要我们坚持不抛弃不放弃，用心用爱真诚浇灌，奇迹可能就在第101次。给学生改变的时间和机会，相信每个学生都有自己的春天。

林冬琪老师分享了班委选取、小组管理及班主任自身情绪管理的相关经验。在千头万绪的班主任工作中，林老师用她的智慧和勤恳培育出了一批优秀的学子。

林荔红老师本学期从“以一带多，改善学风”、“严慈相济，改善班风”两个方面分享自己的管理心得，秉承不放弃每一个学生的原则，以春风化雨般的方式唤醒与引导学生。

吴晓琪老师作为一名新班主任，介绍了自己的班主任成长历程。她风趣幽默的言语和“倾心交流，以心换心”的管理方式引得大家赞赏。

颜建锋老师在班级管理中着力培养班干部。在班规执行上，有令必行，赏罚分明。老师与学生之间是一场美好的双向奔赴，彼此之间每一次的努力，都是最好的见证。

沈啟锋老师，以自己的品格、言行影响学生，提出要想管理好学生，教育好学生，班主任必须率先垂范，且要充分相信、依靠学生干部，发挥学生干部的主导作用。

林智军科长指出班主任：一要思考如何让学生对校园生活和学习感兴趣；二以班风带动学风还是学风带动班风，得具体班级具体分析；三要给予学生改变的时间，用发展的眼光看待学生；四要与学生交朋友，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

郑争春副校长指明班长的人选非常重要，性格开朗活跃的班长将为整个班级奠定一个积极向上的总基调。郑副校长分享了他在管理班级的方法：寻找适当的契机让学生从心理和言行上认同老师。学生能够认同老师，学生的问题就很好处理。

杨俊明校长为本次的交流会作总结发言：1.充分肯定了班主任本学期的工作成效，在大家的共同努力下，学生德智体美劳得到了全面发展；同时，强调了召开班主任交流会的必要性和重要性，指出交流会是班主任班级管理工作多元化的一次碰撞，是一次难得的互相学习的机会，每位班主任都应该重视本次交流会；2.语重心长提醒老师要有忧患意识，要在新时代带来的机遇和挑战中，不断磨炼个人意志，凝聚集体力量，办好让人民满意的中职手机买球APP推荐，为莆田建设培养优秀的建设者和接班人。最后，杨校引用“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”来共勉在场老师，希望各位老师能够凝心聚力谋发展。

互鉴交流凝智慧，砥砺前行共芬芳，相信莆职校的班主任老师定会以满腔的热情投入到工作中，勤修内力，继续把班级管理工作做深、做细，不断提升班级管理艺术水平，让手机买球APP推荐的班级建设和学生工作再创佳绩。